2025年3月5日下午，我校在郫都校区第四会议室召开了新学期本科教学第一次督导工作研讨会。此次会议旨在总结上学期的工作经验，探讨本学期的工作任务和计划，以进一步提升本科教学质量，并进行了数字化督导评价建设研讨。学校全体校级督导、各二级学院督导组组长共同参与研讨，宜宾校区的督导也通过在线方式参加了会议。
学校对教学督导工作高度重视，结合审核评估自评自建工作的推进，督导工作有了新突破，实现教学督导、教学监控与评价、教师教学发展、持续改进的闭环建设，特别是督导与教发的一体化“督”+“导”+“育”+“帮”高效工作协同。
首先，督导老师们回顾了上学期的教学督导工作。总结了他们在听课、评课、巡考、等方面的“督”“导”“育”“帮”工作，对教师们的教学态度、教学方法和教学效果持续改进给予了充分肯定。同时，他们也指出了在上学期期末巡考过程中发现的一些问题，例如部分课程交卷时间过早、成绩分布不理想等，并深入分析了这些问题的原因，督促院系进行整改。
接下来，督导老师们通报了开学第一周巡课的情况。他们对教师们的到岗情况、课堂秩序、学生出勤等方面进行了全面检查，并针对存在的问题，如前排就坐率低、抬头率低和后排使用手机等现象提出了改进意见，强调教学质量是学校的生命线，每一位教师都应当以高度的责任心和使命感投入到教学工作中，进行持续关注。
过程中，督导老师重点就怎样提升课堂的“两性一度”展开了热烈的讨论。一致认为，提升课堂的“两性一度”是提高本科教学质量的关键所在，需要从教学内容、教学方法、教学手段等多个方面入手。他们提出了一系列具体的建议和措施，例如加强课程建设，融入更多的创新元素和案例教学，提高课程的挑战度等。
最后，大家围绕“课堂质量诊断与评价系统建设”展开深入交流。课堂教学评价面临着主观性强、数据收集不全面、分析深度不足等问题。借数字化和AI大模型强大的数据分析、模式识别和智能反馈能力，有望彻底改变这一现状，实现对课堂教学的全方位、多维度、精准化评价，助力教师优化教学方法，提升教学效果。各位老师畅所欲言，积极分享想法，从而推动教学质量实现质的飞跃。
大家热烈且富有成效的研讨，碰撞出了许多智慧火花。此次会议的召开，为我校新学期的本科教学督导工作指明了方向，提供了有力的保障。相信在全体督导和教师的共同努力下，我校的本科教学质量一定会再上新台阶。
撰稿人：尤小泉 审稿人：郑向华
