10月10日下午，2017年本科教学基本状态数据采集、教育事业统计工作布置及培训会在学校行政楼一会议室召开，校长严余松、副校长陈传伟出席会议，相关部门负责人及数据采集员参加会议。会议由教务处处长李成大主持。
首先，陈传伟副校长强调了本次本科教学基本状态数据采集和教育事业统计工作的重要性，并提出四点要求：一是希望各相关部门将本科教学基本状态数据采集和教育事业统计两项工作一起推动，并做好本科教学基本状态数据与教育事业统计数据工作间的有机结合；二是要充分分析、借鉴和利用前期工作成果，在2016年数据采集的基础上做好2017年的数据采集和统计工作；三是要充分理解本科教学基本状态数据采集和教育事业统计工作两套数据体系的重要意义和作用；四是学校各部门（单位）要高度重视两项工作，要求各单位务必按照牵头部门的整体安排和工作步骤积极、真实、准确、及时地完成本次数据采集工作。
接着，评估办常务副主任、学科专业建设与评建处副处长王小兰介绍了本科教学基本状态数据采集工作的背景及意义并就相关指标内涵进行了解读。
随后，教务处李成大处长根据《成都工业学院2017年本科教学基本状态数据基本状态数据采集工作实施方案》，布置了2017年本科教学基本状态数据采集工作。
人事处、实验处、教务处、校办等牵头部门对相关工作的进展情况进行了汇报，教务处李骏科长和校办傅莉老师先后对各部门数据采集员进行了两项工作的培训。
严余松校长出席并做了重要讲话。严校长强调，首先各部门（单位）要对本次本科教学基本状态数据采集和教育事业统计数据采集两项工作高度重视，所采集的数据是我校认识水平、管理水平、办学水平、信息化水平及工作思路和理念的真实反映，要通过本次状态数据采集，进一步梳理各方面情况，查找存在的问题，有的放矢，加强建设；其次要以本次数据采集工作为契机，建立起数据采集的体系及机制，建立学校教学工作常态监控机制。严校长要求，通过数据采集的工作，提高认识，树立工作过程就是数据积累过程的理念，各单位要把数据采集当作本部门的本职工作来做，责任到位、高度重视、做好协调。
